emeandroid

Persiapan dokumen dan data untuk Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020 sebagaimana yang di informasikan dalam laman Dapodikdasmen bahwa akan terdapat beberapa pembaruan yang cukup besar pada Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020 saat ini.

Perubahan tersebut menyangkut data Sarpras yang akan semakin lebih rinci dalam pengolaannya. Data atribut peserta didik yang dulunya mewajibkan menginput data NIK (Nomor Induk Keluarga) pada versi ini mewajibkan mengentri data Nomor Kartu Keluarga (KK).

Mengentri data KK juga harus diwajibkan pada GTK, sedangkan untuk GTK yang menjabat tugas tambahan Kepala Sekolah juga wajib memasukkan data Nomor Unik Kepala Sekolah (NUKS). Untuk melihat informasi NUKS silahkan lihat di http://lppks.kemdikbud.go.id/nuks/

Sepertinya tugas operator sekolah dengan aplikasi Dapodikdasmen versi 2020 akan semakin berat karena harus menginput data baru nomor KK pada setiap peserta didik baru maupun yang lama, Belum lagi data sarpras. Selain informasi kondisi ruang, informasi tambahan yang diharapkan diisi dari sekolah adalah ukuran dari setiap komponen bangunan.

3 komponen data yang harus fix adalah 1. Sarpras, 2. data peserta didik, serta 3. data guru dan tenaga kependidikan. Berikut lebih rincainya dokumen data yang harus dipersiapkan seperti salinan asli dari laman Dapodikdasmen.

1. DATA SARANA PRASARANA

Seiring pemanfaatan data Sarana dan Prasarana (Sarpras) untuk program pendidikan, kebutuhan informasi Sarpras semakin berkembang. Pembaruan data Sarpras diharapkan dapat mendukung evaluasi dan perumusan kebijakan serta transaksional yang menggunakan data Sarpras. Pembaruan pada data Sarpras ini paling signifikan. Data Sarpras akan lebih dirinci dan dibagi dalam tiga submenu, yaitu:

1. Tanah & bangunan

Pendataan Sarpras yang sebelumnya mendata ruangan-ruangan yang ada di sekolah kini akan lebih berkembang. Sekolah diharapkan dapat memberikan informasi tambahan berupa data tanah serta bangunan yang digunakan oleh ruangan tersebut.

Tanah

Data tanah yang sebelumya ada pada menu sekolah, kini akan berpindah pada menu Sarpras. Selain data luas tanah yang telah diisi sebelumnya, informasi terkait tanah diharapkan dapat memuat ukuran serta dokumen kepemilikan.

Bangunan

Data bangunan akan dikelompokkan berdasarkan lokasi tanah. Pada data bangunan diharapkan dapat memuat informasi jumlah lantai pada sebuah bangunan, kepemilikan, serta ukuran setiap komponen bangunan.

2. Ruang

Menu Ruang memuat data prasarana pada aplikasi versi sebelumnya. Pada menu ruang data akan dikelompokkan menjadi beberapa ruang utama dan ruang penunjang. Data ruang akan terhubung dengan data bangunan, dimana diharapkan akan diketahui jumlah ruangan pada sebuah bangunan. Selain informasi kondisi ruang, informasi tambahan yang diharapkan diisi dari sekolah adalah ukuran dari setiap komponen bangunan.

3. Alat, Angkutan dan Buku

Menu ini berisi data sarana yang dikelompokkan menjadi 3 komponen utama yaitu:

Alat

Menu alat berisi data peralatan pendidikan yang berada pada setiap ruang. Data ini dikelompokkan berdasarkan jenis alat dan diharapkan diketahui berapa jumlah dan kondisi alat di setiap ruang.

Angkutan

Pembaruan data sarana salah satunya yaitu pendataan data angkutan. Data angkutan berisi data kendaraan-kendaraan yang digunakan untuk operasional sekolah. Informasi yang diminta adalah berupa jenis angkutan serta kepemilikan dan dokumen kendaraan.

Buku

Referensi buku baik jenis buku teks dan buku non-teks semakin diperkaya. Sekolah diharapkan dapat mengisi dengan lengkap informasi buku, jumlah, status kelaikan serta lokasi buku berada.

2. DATA PESERTA DIDIK

Pembaruan selanjutnya pada menu Peserta Didik, yaitu ada penambahan atribut baru dan mengingatkan kembali informasi terkait prosedur mutasi dan kelulusan.

1. Nomor Kartu Keluarga (KK)

Sekolah untuk segera melakukan sosialisasi agar peserta didik mempersiapkan data Nomor Kartu Keluarga (KK).

2. Peserta Didik Tidak Lulus

Sesuai informasi sebelumnya bahwa proses kelulusan untuk peserta didik tingkat akhir, yaitu kelas 6, 9 dan 12 akan dilakukan oleh Admin Dapodik Pusat secara otomatis oleh sistem.

Bagi peserta didik yang tidak lulus, prosedur yang harus dilakukan oleh sekolah yaitu berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan untuk membatalkan status kelulusan data peserta didik yang tidak lulus tersebut melalui Manajemen Dapodikdasmen untuk Dinas Pendidikan.

3. Peserta Didik Mutasi

Untuk peserta didik yang mutasi ke sekolah lain pada semester 1 Tahun Ajaran 2019/2020 ini, proses mutasi pada Dapodik dilakukan setelah Aplikasi Dapodikdasmen versi 2020 dirilis dan sudah melakukan sinkronisasi dengan versi baru tersebut. Hal ini dilakukan untuk memudahkan proses pemetaan siswa mutasi ke dalam rombel.

3. DATA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (GTK)

Pembaruan selanjutnya adalah pada menu GTK, yaitu adanya penambahan atribut baru berupa:

1. Nomor Kartu Keluarga (KK)
Sekolah untuk segera melakukan sosialisasi agar GTK mempersiapkan data Nomor Kartu Keluarga (KK).

2. Nomor Unik Kepala Sekolah (NUKS)
Penambahan atribut nomor KK dan NUKS ini dilakukan untuk mengakomodasikan kebutuhan para pemangku kepentingan untuk melakukan evaluasi, pembinaan GTK serta perumusan kebijakan serta mendukung transaksional GTK berbasis data Dapodik.

Sembari menunggu dirilisnya Dapodikdasmen versi 2020, segera siapkan dokumen-dokumen dan data yang dibutuhkan untuk selanjutnya diinput ke dapodik untuk kelancaran proses pendataan. Sumber

https://ibadjournals.blogspot.com/

Sumber bacaan :

Selamat berjumpa kembali di blog IndoINT.blogspot.com

Bagi anda yang saat ini berprofesi sebagai seorang operator dapodik, maka tentunya anda sangat menanti-nantikan lahirnya atau rilisnya aplikasi dapodikdasmen versi 2020 yang akan di gunakan pada tahun pelajaran 2019/2020.

Hal yang paling di nantikan oleh operator dapodik sekolah ketika aplikasi dapodik versi 2020 di rilis, yaitu untuk dapat melakukan download aplikasi dapodikdasmen versi 2020 di laptop operator dapodik masing-masing agar dapat menjalankan dan melihat perubahan baru apa saja yang akan di tampilkan pada aplikasi dapodik terbaru versi 2020.

Namun bagi anda yang sudah tidak sabar untuk menantikan rilisnya aplikasi dapodikdasmen dan ingin segera mendownload aplikasi dapodikdasmen versi 2020 maka silahkan anda terlebih dahulu menyiapkan seluruh dokumen/data yang nantinya akan di gunakan untuk di input ke dalam aplikasi dapodikdasmen versi 2020 tersebut.

Adapun Data-data yang harus anda perhatikan dan anda persiapkan diantaranya adalah sebagai berikut :

Data Sarana Prasarana

Data Peserta Didik

Data Guru dan Tenaga Kependidikan

Seperti yang baru saja di informasikan oleh admin dapodikdasmen melalui laman web http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id yaitu mengenai Persiapan Dokumen dan Data untuk Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020, maka bagi anda operator dapodik sekolah mulai dari jenjang SD, SMP SMA/SMK agar di harapkan untuk memperhatikan informasi tersebut serta membaca secara seksama informasi tersebut agar ketika nantinya aplikasi dapodikdasmen versi 2020 telah rilis dan dapat di download, maka anda sudah memiliki pegangan dalam memahami prosedur yang akan di lalui dalam menggunakan aplikasi dapodikdasmen versi 2020.

Untuk lebih jelasnya mengenai informasi Persiapan Dokumen dan Data untuk Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020, maka berikut ini penjelasannya :

Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2020 saat ini sedang dalam tahap pengujian, dan direncanakan akan dirilis pada awal Agustus 2019. Terdapat beberapa pembaruan yang cukup besar pada versi baru ini.

Berikut ini informasi terkait beberapa pembaruan yang dimaksud:

A. SARANA PRASARANA

1. Tanah & bangunan

• Tanah

• Bangunan

Data bangunan akan dikelompokkan berdasarkan lokasi tanah. Pada data bangunan diharapkan dapat memuat informasi jumlah lantai pada sebuah bangunan, kepemilikan, serta ukuran setiap komponen bangunan.

2. Ruang

3. Alat, Angkutan dan Buku

Menu ini berisi data sarana yang dikelompokkan menjadi 3 komponen utama yaitu:

• Alat

Menu alat berisi data peralatan pendidikan yang berada pada setiap ruang. Data ini dikelompokkan berdasarkan jenis alat dan diharapkan diketahui berapa jumlah dan kondisi alat di setiap ruang.

• Angkutan

• Buku

Referensi buku baik jenis buku teks dan buku non-teks semakin diperkaya. Sekolah diharapkan dapat mengisi dengan lengkap informasi buku, jumlah, status kelaikan serta lokasi buku berada.

B. PESERTA DIDIK

Pembaruan selanjutnya pada menu Peserta Didik, yaitu ada penambahan atribut baru dan mengingatkan kembali informasi terkait prosedur mutasi dan kelulusan.

1. Nomor Kartu Keluarga (KK)

Sekolah untuk segera melakukan sosialisasi agar peserta didik mempersiapkan data Nomor Kartu Keluarga (KK).

2. Peserta Didik Tidak Lulus

Sesuai informasi sebelumnya bahwa proses kelulusan untuk peserta didik tingkat akhir, yaitu kelas 6, 9 dan 12 akan dilakukan oleh Admin Dapodik Pusat secara otomatis oleh sistem. Bagi peserta didik yang tidak lulus, prosedur yang harus dilakukan oleh sekolah yaitu berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan untuk membatalkan status kelulusan data peserta didik yang tidak lulus tersebut melalui Manajemen Dapodikdasmen untuk Dinas Pendidikan.

3. Peserta Didik Mutasi

C. GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (GTK)

Pembaruan selanjutnya adalah pada menu GTK, yaitu adanya penambahan atribut baru berupa:

1. Nomor Kartu Keluarga (KK)

Sekolah untuk segera melakukan sosialisasi agar GTK mempersiapkan data Nomor Kartu Keluarga (KK).

2. Nomor Unik Kepala Sekolah (NUKS)

Penambahan atribut nomor KK dan NUKS ini dilakukan untuk mengakomodasikan kebutuhan para pemangku kepentingan untuk melakukan evaluasi, pembinaan GTK serta perumusan kebijakan serta mendukung transaksional GTK berbasis data Dapodik.

Melalui informasi tersebut maka di harapkan bagi Setiap satuan pendidikan dapat menyiapkan dokumen-dokumen dan data yang dibutuhkan untuk selanjutnya diinput oleh petugas pendataan ( yang di tunjuk sebagai operator dapodik di sekolah masing-masing ) untuk kelancaran proses pendataan.

Semoga dengan informasi tersebut maka bagi anda yang di beri tugas dalam menginput data di aplikasi dapodik sekolah dapat benar-benar memahami maksud dan tujuan dari informasi tersebut serta yang tak kalah pentingnya agar anda dapat menjaga kesehatan dengan baik sehingga ketika aplikasi dapodikdasmen telah dapat di rilis dan di download nantinya, maka anda dapat mengerjakannya dengan baik dan dalam keadaan yang sehat.

Sekian yang dapat saya berikan melalui postingan kali ini, semoga postingan ini dapat membantu anda para operator dapodik sekolah untuk memahami apa-apa saja yang perlu di persiapkan dalam menyambut kelahiran aplikasi dapodikdasmen versi 2020 nantinya.

Sumber http://kherysuryawan.blogspot.com/

Sumber Referensi :

IndoINT.com_ Kali ini admin akan membagikan pengertian dan contoh kalimat negatif/ingkar dalam pembelajaran bahasa Indonesia lengkap dengan contohnya. Semoga materi yang admin bagikan kali ini dapat membantu anak didik khususnya yang sedang mencari referensi tentang kalimat negatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Semoga apa yang admin bagikan ini dapat memberikan dampak positif yang baik bagi kemajuan belajar anak didik sekolah khususnya materi kalimat dalam bahasa Indonesia. Selamat belajar dan semoga apa yang kalian pelajari hari ini dapat menjadikan kalian siswa yang berprestasi.

Kali ini admin akan membagikan pengertian dan contoh kalimat negatif Pengertian dan Contoh Kalimat Negatif atau Ingkar | Bahasa Indonesia SMP

www.IndoINT.com

Perhatikan kutipan berikut ini!

Meskipun demikian, Ahmad mengaku haknya tidak akan melakukan pemeriksaan khusus kepada penumpang keteta api walaupun penumpang itu berasal dari luar negeri.

Kata tidak pada kutipan wacana di atas menandakan bahwa kalimat tersebut adalah kalimat negatif atau kalimat ingkar. Kata tidak disebut kata ingkar. Jenis kata ingkar ada dua. Untuk memahami kedua kata ingkar tersebut perhatikan dialog berikut.

Udin : Mir, bagaimana pekerjaan rumahmu? Selesai?

Amir : Selesai? Saya tidak sempat mengerjakan tugas itu

Udin: Bagaimana mungkin dapat begitu. Selama ini kamu selalu mengerjakan tugas sekolah dengan baik

Amir : Saya harus ke dokter lalu membeli obat sampai malam

Udin : Kamu sakit apa?

Amir : Bukan aku yang sakit, melainkan ibu. Saya sampai rumah sudah malam dan harus merawat ibu

Udin : Kalau begitu, agar kamu tidak dihukum oleh guru, kamu salin saja pekerjaanku

Amir : Oh, jangan menyuruh saya berbuat tidak jujur. Maafkan aku dengan penolakanku ini

Udin : Maafkan juga aku yang sedang khilaf ini!

Kata-kata yang bercetak miring adalah kata ingkar atau disebut juga kata negatif. Suatu kalimat yang dibubuhi kata ingkar disebut kalimat ingkar. Kalimat ingkar adalah kalimat yang mengungkapkan pertentangan isi atau pengingkaran terhadap isi suatu kalimat. Dalam bahasa Indonesia terdapat dua kata ingkar tidak (tak, bukan.

Kata ingkar bukan digunakan untuk mengingkari kata benda dan kata sifat, sedangkan kata ingkar tidak digunakan untuk kata kerja.

Perhatikan contoh berikut ini!

Surti : Min, kamu mengambil penggarisku, ya!

Minah : Enak saja, saya tidak mengambilnya!

Surti : Itu, penggaris siapa?

Minah : Ini, bukan milikmu, melainkan milik Tini!

Surti : Maaf, Min! Saya tidak menuduhmu!

Dari kedua contoh tersebut terdapat kata ingkar tidak dan bukan. Kalian dapat membedakan penggunaan kata ingkar tidak dan bukan. Kata ingkar tidak diikuti kata kerja. contoh tidak mengambil, tidak menuduh, tidak mandi, tidak bermain. Kata ingkar bukan diikuti kata benda. Contoh: bukan milikmu, bukan saya, dan bukan hantu.

Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang pengertian dan kalimat negatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Semoga apa yang admin bagikan ini bermanfaat buat kemajuan belajar anak didik di sekolah khususnya dalam pembelajaran kalimat dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Selamat belajar dan sukses selalu buata kalian semua. Semoga bermanfaat dan terima kasih.

Sumber http://www.ilmubindo.com/

Sumber artikel :

Pengertian tujuan dan fungsi akuntansi serta manfaatnya - Apa itu akuntansi? Bagi teman-teman yang suka mencatat belanja, misalnya seperti uang belanja sehari untuk beli apa saja, masih ada sisa berapa, dan punya utang berapa, maka secara tidak langsung kamu melakukan apa yang dimaksud dengan akuntansi. Namun bisakah kamu menjelaskan pengertian dari apa yang dimaksud akuntansi tersebut? Bagi kamu yang ingin tahu lebih lanjut seperti apakah akuntansi itu. Maka di sini kami akan menjelaskan definisi dari akuntansi secara rinci. Di sini selain membahas pengertian akuntansi secara umum juga membahas pengertian akuntansi menurut para ahli. Tidak hanya itu saja agar lebih memahami arti dari akuntansi di sini juga kami sertakan penjelasan tentang tujuan akuntansi, fungsi akuntansi, manfaat akuntansi serta kegiatan kegiatan yang dilakukan dalam proses akuntansi.

Pengertian tujuan dan fungsi akuntansi serta manfaatnya Pengertian Tujuan dan Fungsi Akuntansi serta Manfaatnya

Pengertian Akuntansi

Pengertian akuntansi adalah suatu proses kegiatan mencatat atau meringkas, mengklasifikasikan, mengolah serta menyajikan data transaksi dan juga berbagai aktivitas yang berhubungan dengan keuangan. Dengan adanya akuntansi maka seseorang akan lebih mudah dalam mengambil suatu keputusan dan tujuan yang lain.

Atau definisi akuntansi adalah sebuah proses pengidentifikasian, penggabungan, pencatatan, peringkasan, serta pelaporan data keuangan sebuah organisasi, sehingga bagi mereka yang melakukannya dapat memungkinkan pengambilan keputusan dengan mudah.

Pengertian Akuntansi Menurut Para Ahli

Terdapat beberapa ahli yang mengemukakan tentang pengertian akuntansi. Berikut ini adalah definisi akuntansi menurut para ahli.

Pengertian Akuntansi Menurut Littleton

Akuntansi yaitu aktivitas yang tujuannya untuk melakukan perhitungan secara periodik antara biaya (usaha) dengan hasil (prestasi). Definisi tersebut merupakan inti dari teori akuntansi dan merupakan tolak ukur yang dijadikan sebagai rujukan dalam mempelajari ilmu akuntansi.

Pengertian Akuntansi Menurut Charles T Horngren

Akuntansi adalah sustu sistem informasi yang dapat mengukur aktivitas bisnis, memproses sebuah data menjadi laporan, dan mengkomunikasikan hasilnya kepada para pengambil keputusan.

Pengertian Akuntansi Menurut Rudianto

Akuntansi yaitu suatu sistem informasi yang maenghasilkan laporan kepada pihak-pihak yang berkepentingan tentang aktivitas ekonomi dan kondisi suatu badan usaha.

Pengertian Akuntansi Menurut Warren dkk

Definisi akuntansi menurut carls warren dkk adalah sebuah sistem informasi yang menghasilkan laporan kepada pihak-pihak yang berkepentingan tentang aktivitas ekonomi dan kondisi perusahaan.

Pengertian Akuntansi Menurut Arnold

Jelaskan definisi akuntansi menurut arnold? Akuntansi adalah sebuah sistem untuk memberikan sebuah informasi (terutama hal keuangan) kepada siapapun yang harus membuat keputusan dan mengendalikan penerapan dari keputusan tersebut.

Pengertian Akuntansi Menurut Suparwoto

Bahwa akuntansi yaitu sebuah sistem untuk mengukur dan mengontrol transaksi keuangan dan memberikan suatu hasil pengelolaan tersebut dalam bentuk informasi kepada pihak-pihak internal dan juga ekstrenal suatu perusahaan. Pihak eksternal itu terdiri dari para investor, kreditur pemerintah, serikat buruh dan yang lainnya.

Pengertian Akuntansi Menurut West Churman

Pengertian akuntansi adalah pengalaman tertulis yang bermanfaat untuk melakukan pengambilan keputusan dan pengalaman yang tersusun berharga untuk pembuatan pilihan.

Pengertian Akuntansi Menurut AICPA

Jelaskan pengertian akuntansi menurut American Institute of Certified Public Accountant (AICPA). Akuntansi yaitu suatu seni pencatatan, penggolongan, dan pengikhtisaran dengan cara-cara tertentu dalam ukuran moneter, transaksi, serta kejadian-kejadian yang secara umum bersifat keuangan termasuk juga menafsirkan hasil-hasilnya.

Pengertian Akuntansi Menurut APB

Jelaskan pengertian akuntansi menurut Accounting Principle Boards (APB). Akuntansi adalah sebuah aktivitas jasa yang fadalah untuk menyediakan informasi kuantitatif, terutama yang mempunyai sifat dalam pengambilan keputusan ekonomis dalam memberikan suatu keputusan, pilihan-pilihan yang logis di antara berbagai bentuk tindakan alternatif.

Pengertian Akuntansi Menurut AAA

Jelaskan pengertian akuntansi menurut American Accounting Association (AAA). Akuntansi yaitu sebuah sistem pengidentifikasian dan juga pengukuran untuk memberikan laporan info ekonomi dan penilainnya. Tujuan akuntansi yaitu untuk melakukan perhitungan secara periodik pada usaha atau cost terhadap hasil yang diperoleh.

Tujuan Akuntansi

Tujuan Akuntansi Secara Umum

Sebutkan tujuan akuntansi secara umum? tujuan akuntansi secara umum adala sebagai berikut:

Untuk memberikan informasi tentang keuangan perusahaan, baik itu aktiva maupun pasiva.
Untuk memberikan informasi keuangan perusahaan yang bisa membantu dalam pembuatan estimasi potensi keuntungan yang diperoleh perusahaan.
Untuk menyediakan informasi tentang perubahan pada berbagai sumber ekonomi (netto) perusahaan.
Untuk memberikan informasi tentang berbagai perubahan pada sumber ekonomi baik itu aset, hutang dan modal perusahaan.
Untuk menyediakan informasi lainnya yang berhubungan dengan laporan keuangan untuk membantu pengguna laporan tersebut.

Tujuan / Manfaat Akuntansi Secara Khusus

Tujuan akuntansi secara khusus yaitu untuk menyediakan informasi dalam bentuk laporan yang di dalamnya memuat posisi keuangan, hasil usaha, dan juga perubahan posisi keuangan lainnya secara wajar sesuai dengan prinsip Akuntansi Berterima Umum (PABU) dan Generally Accepted Accounting Principles (GAAP).

Tujuan Akuntansi Secara Kualitatif

Secara kualitatif, tujuan akuntansi adalah sebagai berikut:

Untuk menyampaikan informasi yang sudah teruji kebenaran maupun validitasnya.
Untuk memberikan informasi yang relevan.
Untuk menyampaikan laporan keuangan untuk kepentingan seluruh pihak yang terkait dalam aktivitas perusahaan.
Untuk menyampaikan Informasi yang bisa dimengerti oleh pihak-pihak yang berkepentingan.
Untuk memberikan informasi transaksi secara real time atau sesegera mungkin.
Untuk menyampaikan laporan keuangan yang lengkap dan memenuhi standar pengungkapan laporan keuangan.
Untuk menyampaikan informasi yang sesuai dengan prinsip Akuntansi Berterima Umum (PABU) dan bisa diperbandingkan.

Fungsi Akuntansi

Beberapa fungsi akuntansi adalah sebagai berikut:

Untuk Recording Report
Untuk Melindungi Aset dan Properti
Untuk Mengkomunikasikan Hasil
Untuk Meeting Legal
Untuk Mengklasifikasikan
Untuk Membuat Ringkasan
Untuk Analisis dan Menafsirkan

Manfaat Akuntansi

Manfaat dari akuntansi adalah sebagai berikut:

Dapat memberikan informasi keuangan sebagai dasar dalam membuat keputusan managerial.
Dapat memberikan informasi/ laporan kepada pihak eksternal.
Sebagai pengendali dan alat kontrol keuangan.
Sebagai dasar dalam mengalokasikan sumber daya.
Sebagai alat evaluasi perusahaan.

Bidang Ilmu Akuntansi

Sebutkan beberapa bidang ilmu akuntansi? Berikut ini adalah beberapa bidang ilmu akuntansi:

Akuntansi Keuangan

Akuntansi keuangan adalah bidang akuntansi yang menyangkut tentang pencatatan transaksi keuangan perusahaan secara berkala sebagai suatu sumber informasi yang bermanfaat untuk manajemen, pemilik perusahaan maupun kreditor. Hampir semua bisnis dalam sebuah perusahaan umumnya menerapkan akuntansi keuangan sebagai bentuk dalam pelaporan dana perusahaan.

Akuntansi Auditing (Pemeriksaan Akuntansi)

Bidang akuntansi auditing adalah bidang akuntansi yang menyangkut dalam hal pemeriksaan terhadap laporan keuangan untuk mengetahui kebenaran atau kejujuran dari laporan tersebut. Biasanya dalam bisnis yang sedang berkembang belum menerapkan bidang akuntansi ini. Auditing sangatlah penting untuk mengetahui tindakan korupsi dalam sebuah perusahaan.

Akuntansi Perpajakan

Akuntansi perpajakan adalah bidang akuntansi yang menyangkut tentang pelaporan pajak dari keuangan suatu perusahaan. Akuntansi perpajakan sangat penting untuk pertimbangan terkait dengan konsekuensi dari transaksi perusahaan.

Akuntansi Budgeter

Akuntansi budgeter adalah akuntansi yang digunakan untuk membuat anggaran perusahaan mengenai rencana penggunaan uang dalam periode tertentu.

Akuntansi Biaya

Akuntansi biaya adalah akuntansi yang digunakan untuk mengendalikan anggaran atau budget perusahaan. Gunanya yaitu untuk menekan kegunaan dana perusahaan walaupun telah dianggarkan.

Akuntansi Organisasi Nirlaba

Akuntansi organisasi nirlaba adalah akuntansi yang digunakan untuk merencanakan anggaran bukan untuk memperoleh keuntungan. Sebagai contoh akuntansi organisasi nirlaba yaitu dana CSR sebuah perusahaan, ini termasuk hasil dari akuntansi organisasi nirlaba.

Jelaskan Kegiatan Kegiatan Yang Dilakukan Dalam Proses Akuntansi?

Kegiatan-kegiatan dalam proses akuntansi yaitu

Melakukan identifikasi data yang relevan dengan data keuangan.
Memproses data keuangan menjadi sebuah informasi keuangan melalui proses klasifikasi/ penggolongan dan peringkasan serta pelaporan.
Menganalisis informasi keuangan yang akan dipakai dalam pengambilan keputusan bagi penggunanya.

Dengan adanya kegiatan seperti itu maka bisa dihasilkan sebuah laporan yang dapat digunakan sebagai acuan dalam pengambilan keputusan.

Itulah apa yang dapat kami tuliskan tentang pengertian tujuan dan fungsi akuntansi serta manfaatnya. Semoga apa yang kami tulis dalam blog temukan pengertian ini dapat bermanfaat.

Sumber https://www.temukanpengertian.com/

Daftar Sumber lain:

Contoh Soal Pilihan Ganda Pemasaran Kelas Contoh Soal Pemasaran Kelas 12 Semester 1 Kurikulum 2013 Lengkap Beserta Jawabannya

Contoh Soal Pilihan Ganda Pemasaran Kelas 12 Semester 1 Beserta Jawabannya

1. Inti dari strategi pemasaran yang dilakukan oleh perusahaan adalah …
a. bauran produksi
b. marketing mix
c. segmentting
d. targetting
e. positionning

2. Menurut falsafah market oriented kegiatan perusahaan diarahkan untuk memenuhi keinginan dan memuaskan kebutuhan …
a. pemasaran
b. manajer
c. konsumen
d. pemilik saham
e. pemerintah dan perundang-undangan

3. Siklus kehidupan barang yang dimulai dari tahap perkenalan sampai dengan tahap penurunan disebut dengan:
a. PVC
b. LPC
c. PLC
d. LC
e. MCK

4. Dalam penentuan logo dan moto perusahaan, hal yang harus dipertimbangkan adalah …
a. dibuat seacara sederhana
b. dibuat dengan kalimat padat
c. harus berwarna
d. harus mudah diingat
e. bersifat kompleks

5. Harga ditentukan berdasarkan periode atau masa tertentu, merupakan metode penentuan harga menurut …
a. pelanggan
b. bentuk
c. tempat
d. fungsi
e. waktu

6. Menetapkan harga rendah di awal penjualan, namun kemudian menaikkan harga jual, merupakan strategi dari …
a. pricing
b. skimming price policy
c. penetration pricing policy
d. introductory price dealing
e. dumping

7. Fungsi logistik dalam saluran distribusi meliputi …
a. menghubungi & berkomunikasi dengan pelanggan
b. pengangkutan dan penyortiran
c. penelitian dan pembiayaan
d. penentuan lay out gedung
e. pelayanan dan garansi

8. Saluran distribusi langsung untuk produk konsumen adalah …
a. produsen distributor bisnis konsumen industri
b. produsen pengecer konsumen
c. produsen konsumen
d. produsen konsumen industri
e. produsen grosir pengecer konsumen

9. Untuk meningkatkan penjualan atau untuk meningkatkan jumlah pelanggan dalam waktu singkat, kegiatan strategi promosi yang dapat dilakukan adalah ….
a. iklan
b. promosi penjualan
c. publisitas
d. penjualan pribadi
e. pemasaran langsung

10. Pada media interaktif internet merupakan komponen utama sehingga media interaktif biasa disebut sebagai pemasaran …
a. langsung
b. tidak langsung
c. face to face
d. off line
e. on line

11. Ihktsar dari seluruh rencana pemasaran yang dibuat beserta rekomendasinya, sehingga memberikan gambaran mengenai hal pokok isis rencana pemasaran disebut …
a. action program
b. gambaran situai saat ini
c. tujuan pemasaran
d. ringkasan eksekutif
e. anggaran

12. Inti dari rencana pemasaran adalah …
a. tujuan pemasaran
b. manfaat pemasaran
c. program kegiatan
d. anggaran
e. strategi pemasaran

13. Perkiraan mengenai perincian biaya yang diperlukan untuk melaksanakan semua kegiatan pemasaran dimasukkan dalam
a. action program
b. gambaran situai saat ini
c. tujuan pemasaran
d. anggaran
e. ringkasan eksekutif

14. Perencanaan jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek memiliki karakteristik …
a. waktu tak tentu dan objektif
b. waktu tertentu dan objektif
c. waktu tak tentu dan subyektif
d. waktu tertentu dan subyektif
e. waktu tertentu dan tentatif

15. Kegiatan meramalkan atau merencakan permintaan produk untuk suatu periode tertentu disebut ….
a. evaluation
b. suportting dokumen
c. forecasting
d. planning
e. actuating

16. Contoh perencanaan yang mempunyai karakteristik waktu periode tertentu adalah perencanaan ….
a. jangka pendek
b. jangka menengah
c. tahunan
d. operasional
e. strategis

17. Rencana jangka pendek yang secara sistematis dikembangkan dan diturunkan dari perencanaan yang lebih luas disebut perencanaan …
a. operasional
b. reaksi
c. tahunan
d. dekade
e. forecasting

18. Pada perusahan consumers good strategi produk dibuat untuk …
a. memenuhi forecasting
b. pesanan
c. disalurkan langsung kepada pembeli
d. disimpan
e. diekspor

19. Proses memperkenalkan produk baru kepada para penyalur dan pembeli mengenai kemasan, merk, harga, promosi, distribusi dan sebagainya merupakan tahap …
a. persiapan
b. penyaringan gagasan
c. uji coba
d. komesialisasi
e. evaluasi

20. Pada langkah_langkah perencanaan pemasaran kegiatan : pengawasan dan penilaian serta diagnosis untuk mengetahui kelemahan dan kelebihan termasuk dalam tahap …
a. perencanaan
b. pengorganisasian
c. pelaksanaan
d. action
e. pengendalian

Baca Juga : 40 Soal Pemasaran Online Kelas 10 Lengkap Beserta Jawabannya

21. Jika ada pertanyaan dalam penentuan misi perusahaan What is value to the customer? Maka hal ini berhubungan dengan …
a. jenis usaha
b. konsumen
c. pendapatn konsumen
d. nilai yang dipakai konsumen
e. konsumen dimasa mendatang

22. Dalam penentuan misi perusahaan perlu diketahui : Kualitas produk, Teknologi proses produksi, Kelompok konsumen yang dituju untuk produk tersebut, Kebutuhan pasar, dan Kombinasi semua komponen tersebut. Lima hal ini disebut …
a. business domain
b. business oriented
c. market oriented
d. market domain
e. vision oriented

23. Sebelum menetapkan pasar sasaran (target pasar) perusahaan perlu melakukan …
a. survey pasar
b. segmentasi pasar
c. pemosisian pasar
d. menetapkan business domain
e. melakukan market oriented

24. Kelompok konsumen yang mempunyai ciri-ciri/sifat yang hampir sama yang dipilih perusahaan dan akan dicapai dengan strategi marketing mix yang berbeda untuk produk yang dipasarkan disebut …
a. market oriented
b. segemnatasi pasar
c. target pasar
d. positioning pasar
e. strategi pasar

25. Untuk evaluasi target pasar diperlukan informasi dan analisis tentang … kecuali
a. produk yang dipasarkan
b. strategi marketing mix
c. kepuasan konsumen
d. laba perusahaan
e. kepribadian pemilik perusahaan

26. Meninjau pasar secara keseluruhan dan memusatkan perhatian pada kesamaan kebutuhan konsumen merupakan ciri dari strategi target pasar …
a. market oriented
b. undifferentiated marketing
c. concentrated marketing
d. differentiated marketing
e. market tergetting

27. Untuk produk yang homogen, maka strategi yang tepat untuk target pasarnya adalah …
a. market oriented
b. undifferentiated marketing
c. concentrated marketing
d. differentiated marketing
e. market tergetting

28. Bila sumber daya yang dimiliki sangat terbatas maka strategi target pasar yang tepat adalah …
a. market oriented
b. undifferentiated marketing
c. concentrated marketing
d. differentiated marketing
e. market tergetting

29. Kelompok produk yang berhubungan erat karena kelompok produk tersebut memiliki fungsi, pelanggan, dijual pada gerai dan memiliki kisaran harga yang sama disebut …
a. siklus produk
b. lini produk
c. item produk
d. jenis produk
e. industri produk

30. Tahap paling awal dalam proses pengambilan keputusan pembelian adalah …
a. memutuskan membeli
b. menetapkan tujuan
c. menilai sumber
d. analisis kebutuhan dan keinginan
e. identifikasi alternatif pembelian

31. Mengenali basis untuk membuat segmentasi dan mengembangkan profil dari segmen yang dihasilkan merupakan kegiatan … dalam pemasaran terarah.
a. pemosisian
b. reposisi
c. pentargetan
d. segmentas
e. marketing mix

32 Segmentasi geografik membagi pasar menjadi beberapa unit/kelompok sesuai dengan ….
a. gambaran penduduknya
b. gambaran wilayah / tempatnya
c. gambaran sifat konsumen
d. gambaran psikologis
e. gambaran kebiasaan konsumen

33. Yang termasuk faktor demografi adalah:
a. kepribadian
b. wilayah
c. sikap
d. daerah pedesaan
e. penghasilan

34. Yang termasuk faktor psikografik adalah:
a. kepribadian
b. agama
c. lokasi daerah
d. jenis kelamin
e. kesempatan

35. Jika kita melakukan segmentasi tingkah laku konsumen menggunakan variabel status pengguna maka kegiatan pemasaran akan difokuskan kepada kelompok:
a. bukan pengguna
b. pengguna reguler
c. pengguna potensial
d. mantan pengguna
e. pengguna fanatik

36. Membuat segmentasi kepada konsumen atau perusahaan lain yang membutuhkan barang untuk bahan baku maupun bahan tambahan produksi disebut dengan segmentasi pasar ….
a. primer
b. skunder
c. industri
d. konsumen
e. internasional

37. Salah satu alasan dilakukannya segmentasi pasar karena pasar bersifat…
a. komplek
b. homogen
c. membingungkan
d. dinamis
e. statis

38. Salah satu syarat segmentasi pasar adalah dapat dijangkau dan dilayani secara efektif atau …
a. measurebility
b. accessibility
c. substantiality
d. faesibility
e. capability

39. Pada waktu melaksanakan tahap analisa untuk segmentasi pasar yang paling sering digunakan adalah analisis ….
a. faktor
b. korelasi
c. regresi
d. korelasi dan regresi
e. chi square

40. Suatu bidang / kuadran yang berisi titik-titik yang menghubungkan hubungan dalam variabel tingkat kecenderungan pembelian disebut dengan …
a. produk space
b. produk preferensi
c. preferensi
d. atribut produk
e. targeting

1. B
2. C
3. C
4. D
5. E
6. D
7. B
8. C
9. B
10. D
11. D
12. E
13. D
14. C
15. B
16. A
17. A
18. D
19. D
20. E
21. D
22. A
23. B
24. C
25. E
26. B
27. B
28. C
29. B
30. D
31. D
32. B
33. E
34. A
35. C
36. C
37. D
38. B
39. A
40. A

Demikianlah postingan mengenai Contoh Soal Pemasaran Kelas 12 Semester 1 Kurikulum 2013 Lengkap Beserta Jawabannya, semoga bermanfaat salam sukses untuk semua sahabat Pemasaran.

Sumber https://administrasingajar.blogspot.com/

Referensi Artikel :

iTapuih.com - 50 Hal yang Tidak Dapat Dibeli Dengan Uang. Banyak orang meyakini dengan memiliki banyak uang berarti kebahagiaan telah menjadi miliknya, tapi sering juga kita mendengar bahwa ada berbagai hal yang tidak dapat dibeli uang. Apakah hal ini benar? Benar sekali, ada banyak hal yang tidak bisa dibeli dengan uang bahkan beberapa diantaranya sangat berharga dan tidak akan bisa dinilai dengan uang yang banyak sekalipun. Berikut akan share hal-hal apa saja yang tidak bisa dibeli dengan uang, sebelum kita lanjut perlu diingat postingan ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris Anda melalui "50 things money can't buy" atau 50 hal yang tidak dapat dibeli dengan uang.

English	Indonesia
1. Respect	1. Hormat
2. Well-adjusted kids	2. Anak-anak yang beradaptasi dengan baik
3. Work-life balance	3. Keseimbangan kehidupan kerja
4. Natural beauty	4. Kecantikan alami
5. Manners	5. Sopan santun
6. Common sense	6. Akal sehat
7. A clear conscience	7. Hati nurani yang bersih
8. Purpose in life	8. Tujuan hidup
9. Integrity	9. Integritas
10. Good friends	10. Teman baik
11. A long life	11. Kehidupan yang panjang
12. Close-knit family	12. Keluarga dekat
13. An open mind	13. Pikiran terbuka
14. A worry-free day	14. Hari yang bebas dari rasa khawatir
15. Trust	15. Kepercayaan
16. A new beginning	16. Awal yang baru
17. Clean arteries	17. Membersihkan arteri
18. A great idea	18. Ide yang bagus
19. An honest politician	19. Politisi yang jujur
20. Peace of mind	20. Ketenangan pikiran
21. A good hair day	21. Hari yang membahagiakan
22. Patience	22. Kesabaran
23. Luck	23. Keberuntungan
24. A good epitaph	24. Sebuah batu nisan yang bagus
25. Happy memories	25. Kenangan indah
26. Time to relax	26. Saatnya bersantai
27. A strong work ethic	27. Etos kerja yang kuat
28. A positive attitude	28. Sikap positif
29. A happy home	29. Rumah tangga yang bahagia
30. Everything you may want	30. Segala yang Anda inginkan
31. Good karma	31. Karma baik
32. Appreciation of the simple things	32. Penghargaan atas hal-hal sederhana
33. True love	33. Cinta sejati
34. A new shot at a missed opportunity	34. Tembakan baru pada peluang yang terlewatkan
35. Peace in the world	35. Damai di dunia
36. A golden anniversary	36. Ulang tahun emas
37. Talent	37. Bakat
38. A second chance in life	38. Kesempatan kedua dalam hidup
39. Quality time with your kids	39. Waktu berkualitas bersama anak-anak Anda
40. Wisdom	40. Kebijaksanaan
41. Happiness	41. Kebahagiaan
42. Humility	42. Kerendahan hati
43. A good reputation	43. Reputasi yang baik
44. 25-hour day	44. 25 jam sehari
45. Relationship with your kids	45. Hubungan dengan anak-anak Anda
46. Youth	46. Masa muda
47. Class	47. Kelas atau golongan
48. Justice	48. Keadilan
49. A proper perspective	49. Perspektif yang tepat
50. Selflessness	50. Tidak mementingkan diri sendiri

Sumber https://www.itapuih.com/

Daftar artikel lain :

RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Revisi 2018 untuk TA 2019/2020 - Berbicara RPP/ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tidak asing lagi bagi bapak dan Ibu terutama jika membuat sendiri, pasti mengetahui isi didalamnya bahkan sampai bisa membedakan mana versi kurikulum 2013 yang mana versi kurikulum nasional atau revisi terbaru 2018 yang berisi Integrasi PPK, 4C, HOTs dan Literasi.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tidak asing lagi bagi bapak dan Ibu terutama jika membua Terbaru RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Revisi 2018 untuk TA 2019/2020

RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Revisi 2018 untuk TA 2019/2020

Kali ini akan bagikan RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2018 untuk Persiapan Tahun Ajaran 2019/2020 khusus bagi Bapak/Ibu yang belum membuat/ menyusun kedalam perangkat pembelajaran atau Adminsitrasi Guru Profesional. Karena memang ini bagian yang tidak bisa lepas dari Tugas Pokok dan Fungsi disamping memberikan Pelajaran didalam sekolah/ madrasah. Maka dari itu ini haruslah dibuat serius mungkin supaya nanti siswa mampu mencapai kompetensi dari setiap kompetensi dasar, indikator dari masing-masing materi pelajaran.

Adapun Perubahan untuk Kurikulum 2013 Versi Revisi 2018 ini akan kami jelaskan dibawah ini :

1. Mengintegrasikan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter)

Dalam Perbaikan PPK (Penguatan Pendidikan Karakter) didalam pembelajaran untuk Kurikulum 2013 Revisi 2017 haruslah diperkuat lagi terutama untuk 5 Karekter yaitu : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, dan Integritas.

Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang. Dalam hubungan ini pengintegrasian dapat berupa :

Pemaduan kegiatan kelas,
Luar kelas di sekolah, dan
Luar sekolah (masyarakat/komunitas);
Pemaduan kegiatan intrakurikuler,
Kokurikuler, dan ekstrakurikuler;
Pelibatan secara serempak warga sekolah, keluarga, dan masyarakat;
Perdalaman dan Perluasan dapat berupa
Penambahan dan pengintensifan kegiatan-kegiatan yang berorientasi pada pengembangan karakter siswa,
Penambahan dan penajaman kegiatan belajar siswa, dan
Pengaturan ulang waktu belajar siswa di sekolah atau luar sekolah; kemudian
Penyelerasan dapat berupa penyesuaian tugas pokok guru, Manajemen Berbasis Sekolah, dan fungsi Komite Sekolah dengan kebutuhan Gerakan PPK.

2. Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

Pengertian Literasi dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara.

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi :

Literasi Dasar (Basic Literacy),
Literasi Perpustakaan (Library Literacy),
Literasi Media (Media Literacy),
Literasi Teknologi (Technology Literacy),
Literasi Visual (Visual Literacy).

**3. 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation)**

Dimana keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C. Sebenarnya kata ini tidak terlalu baru untuk kita.

Di berbagai kesempatan, kita sudah sering mendengar beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill.

4. Higher-Order of Thinking Skill (HOTS)

Higher Order of Thinking Skill (HOTS) adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan.

Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi meruapakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Sehingga di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang kita buat agar muncul empat macam hal tersebut (PPK, Literasi, 4C, dan HOTS) maka perlu kreatifitas guru dalam meramunya. Maka tidak mungkin lagi menggunakan model/metode/strategi/pendekatan yang berpusat kepada guru, namun kita perlu mengaktifkan siswa dalam pembelajaran (Active Learning). Khusus untuk PPK merupakan program yang rencananya akan disesuaikan dengan 5 hari belajar atau 8 jam sehari sedangkan untuk 2 hari merupakan pendidikan keluarga.

Download RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Revisi 2018 untuk TA 2019/2020

Bagi anda Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang membutuhkan bisa dengan mudah didapatkan atau dilihat melalui preview dan link download dbawah ini :

Terbaru RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Revisi 2018

Download File :

RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Revisi 2018 Semester 1 dan 2 UNDUH GRATIS

Program Tahunan Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi UNDUH GRATIS

Program Semester Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi UNDUH GRATIS

Silabus Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2018 UNDUH GRATIS

KKM Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2018 UNDUH GRATIS

Kalender Pendidikan Tahun 2019/2020 Semua Provinsi Download

Contoh Jurnal Harian Guru dan Siswa Download

Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 K13 Revisi 2018 DOWNLOAD

Itulah kiranya berbagi Informasi dan File mengenai RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Revisi 2018 untuk TA 2019/2020, semoga bermanfaat.

Sumber https://wikipediapendidikan.blogspot.com/

featured Slider